二、幼兒剪“春” 要求： 1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來了幾張紙？ 2、每個“春”字都要不一樣。 3、將剪好的“春”字貼在鉛畫紙上。 （在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完） 三、比較“春”字 1、請幼兒介紹一下，你的幾個“春”字有什么地方不一樣？ 2、教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時肯定幼兒的大膽想象。四、找題目： 1、師：今天春姑娘一共給你們幾張紙？現(xiàn)在還剩下幾張紙？是多了還是少了？我們可以用哪種計算方法來表示？為什么用減法？ 師概括：當剩下的東西比原來的總數(shù)少了時，我們就用減法來表示。 2、請幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示，并在等號后寫上答案。 3、提問：你為什么選這道題？（師生共同總結(jié)題目中每個數(shù)字的含義） 五、延伸： 引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。