（4）邀請(qǐng)幾名幼兒輪流做領(lǐng)頭人，和全體幼兒隨樂玩“照鏡子”游戲。 3、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。 （1）提取幼兒最喜歡的兩個(gè)動(dòng)作，集體操練。 （2）站雙圈，面對(duì)面隨樂玩照鏡子的游戲。 4、學(xué)習(xí)交換舞伴。 （1）聽語言指令，外圈移動(dòng)交換舞伴。 （2）聽音樂換舞伴。 5、完整隨音樂跳雙圈集體舞。 （1）師生共同遷移已有經(jīng)驗(yàn)梳理舞蹈結(jié)構(gòu)。 師邀請(qǐng)舞伴演示。 幼兒站雙圈嘗試，了解舞蹈結(jié)構(gòu)。 師：聽著音樂，我們可以先（A）……再（B）……再……記住了嗎？照鏡子時(shí)做什么動(dòng)作？ （2）隨樂完整舞蹈。 發(fā)現(xiàn)問題（困難）嘗試解決； （3）再次隨樂完整舞蹈； 6、客人老師加入，同時(shí)間奏加入放松游戲，再次體驗(yàn)參與集體舞的愉悅。