(3)小朋友的屬相為什么有的是牛、有的是老鼠、不一樣呢？（幼兒交流討論）　　小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，牛年出生屬?！荒暌粋€(gè)屬相?！　。?）結(jié)合生肖鐘觀察一共有多少種屬相?！　⌒〗Y(jié)：原來，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相?！　?.發(fā)現(xiàn).感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律?！　。?）你還知道誰的屬相？（請幼兒自由講述自己親人的屬相）　?。?）想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎？　　?。?）幼兒交流采訪結(jié)果、　?。?）結(jié)合交流采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯?，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考。鼓勵(lì)幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不停的輪回的，一年一種屬相）　?。?）十二屬相輪回一次要多少年？　?。?）小結(jié)：十二生肖12年一個(gè)輪回，一年一個(gè)屬相，不停地向前的輪回?！　?.講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序?！　。?）十二生肖為什么會這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）　　（2）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事，引導(dǎo)幼兒熟悉故事并復(fù)述故事?！　∪?、結(jié)束　　和幼兒一起制造生肖鐘。