四、說學法多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實施家園合作，綜合利用各種教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有郵票的初步知識，家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩設(shè)計郵票的環(huán)節(jié)，從而進一步讓幼兒了解有關(guān)郵票的知識。五、說教學程序1、以認識、欣賞郵票的形式，引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。興趣是幼兒學習的動機，活動一開始就以教師自己發(fā)生的一件事引起幼兒的關(guān)注，同時用直觀的物品——集郵冊，引起幼兒的興趣?！銈冎类]票有什么用途嗎？2、師生討論：——你看到郵票是怎樣的？——如果你是郵票設(shè)計師，你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案？3、設(shè)計郵票?！褡⒁庠O(shè)計標準郵票的規(guī)格和要求。●將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看。4、分享、欣賞、評價作品1、誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。2、幼兒介紹自己的作品。