二、交流工具使用方法1、師：“剛剛小朋友都使用這些工具，請你來說說你使用了什么工具？做了什么事情？2、幼兒講述使用過程和方法。3、教師小結(jié)：這些工具有的是在生活中經(jīng)常用到的，有的是在學習中用到的。4、師：“桌子上還有一些工具請你看一看，玩一玩，它有什么用？”5、分類并認識字卡。師：“現(xiàn)在請大家把這些工具，按照不同的用途幫它們分分類?！保ㄓ變翰僮鳎煟骸澳銥槭裁窗堰@些工具都放一起？”（引導幼兒說出它們的共同特點）出示字卡：學習工具、生活工具、交通工具、通訊工具。６、再次分類及鞏固。７、教師出示有字卡的簍子，請幼兒再次分類。師：“桌上還有一些工具我請幾位小朋友來介紹一下它們的名稱和用途，并將它們分分類。（個別幼兒講述、操作）８、引導幼兒認識一些特殊工具師：“老師這還有兩樣工具我們一起來看看它們是什么？”引導幼兒說出農(nóng)作工具并認識字卡。９、小結(jié)：我們今天認識了很多的工具它們有學習工具、生活工具、交通工具、通訊工具、農(nóng)作工具。還知道了他們各自的用途。三、總結(jié)認知激發(fā)探索。出示鋸子，提問幼兒這是什么？是誰發(fā)明的？是怎樣發(fā)明的？教育幼兒要愛觀察，愛探索，長大發(fā)明各種有用的工具。