二、邊講邊看，分析討論（一）教師引導(dǎo)幼兒仔細看書1.知道身體里的管道是彎曲的——我們每天要吃很多東西，吃下去的東西要經(jīng)過長長的管道才變成便便，我們身體里的管道是這樣直直的嗎？那到底是怎樣的呢？小結(jié)：哦，原來長長的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲的2、了解各消化道名稱——（教師要分別出示字的卡片）*那我們吃下去的東西都要經(jīng)過哪些地方？這里是入口處，入口處是什么地方？（嘴）嘴是食物的入口處，所有吃的東西都是從嘴進入的。*我們看到一根特別特別細的管道就是食道，哪個器官是食道，食道在哪里？*食道連到一個寬寬的管道？也就是第幾個管道？寬寬的管道就是什么？*食物來到了下一個管道，它連接著胃，長的彎彎曲曲的細細的，這個管道叫什么？你們知道嗎？（小腸），既然細細的管道叫小腸，那么粗粗的管道我們就叫……大腸。食物經(jīng)過了4個管道到了出口，也就是肛門。經(jīng)過了肛門這個地方食物就變成了便便。（二）幼兒分組看1頁書1.剛才我們都知道食物在身體里要經(jīng)過4個管道，哪4個呢？（食道、胃、小腸、大腸）它們都有不同的工作，它們到底做些什么事呢？我們這里有4組，每組看1張圖片，把你們小組看到的內(nèi)容介紹給大家。2.提出要求——今天可要3個人看一本書，不單讓自己看清楚，還要讓你的兩個好朋友也看清楚。等會還要一起告訴所有的朋友們。3.教師巡回指（有意識提問）4.交流分享*大家都看好了嗎？我們按照食物經(jīng)過的順序分別來介紹*介紹食道的小組你們看到什么？知道什么？……*根據(jù)幼兒的回答教師小結(jié)*原來食道是有彈性的，有的食物沒嚼碎就大，有的就小，所以就容易噎住?？礃幼永蠋熀蛬寢屢覀兂燥埣毥缆适怯械览淼?。只有細嚼慢咽才能使我們的食道更通暢。*胃里會分泌一種神氣的液體就是胃液，胃在不停的磨碎食物，再加上胃液的幫忙，食物就會慢慢變成糊狀，這就是消化。*小腸能把各種不同的營養(yǎng)送到各種地方。*剛才這組小朋友提到大腸就是……大腸要把食物中的水分吸干，剩下的沒有用的東西就是便便了。*現(xiàn)在我們知道了食物是怎么慢慢變化的。