二、聯(lián)想創(chuàng)作1、 幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動(dòng)物等。2、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。三、交流討論1、 請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個(gè)？可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。