二、基本部分：1、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐老師請你們幫小動物造的房子么？2、哦小動物們今天偷偷告訴我，他們呀可喜歡你們造的房子了可是呢他們又碰到一點小困難，你們愿不愿意幫助他們呀？3、小動物們想請你們幫他們布置一下新家，他們的家具都買好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧！4、幼兒操作，教師在旁指導。三、結束部分：1、你們真棒，一下子就布置好了，現(xiàn)在我們一起來參觀參觀小動物的家，好不好呀？2、教師對個別幼兒的作品進行糾正，并請個別幼兒說出他們布置的理由。活動反思： 1、活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的前期經(jīng)驗還是不足，不能明白家中各個房間的作用，可能應為家中沒有這樣的房間，導致幼兒不能正真的理解每個房間的作用。2、操作材料的難度比較大，幼兒不能充分理解，其中比較難的幾樣東西可以拿掉，下次通過區(qū)角游戲的方式在拿出來讓幼兒完成。