2.想象活動(dòng)①教師在操作臺(tái)上畫一個(gè)○，提問：老師畫的圓形象什么？②教師以游戲的口吻將圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問：神奇的圓形變成了什么？③教師以游戲的口吻提問：蘋果娃娃走著走著碰到了誰？在操作臺(tái)上畫一個(gè)□，提問：方形象什么？④教師將方形變成餅干娃娃，一邊畫一邊提問：老師將方形變成了什么？⑤教師以游戲的口吻提問：蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰？在操作臺(tái)上畫一個(gè)△，提問：三角象什么？⑥將三角形添畫成西瓜娃娃。3.組合圖形①教師以游戲的口吻交代活動(dòng)規(guī)則：老師變魔術(shù)，將兩個(gè)圓形拼在一起變成了什么？（示范，并根據(jù)幼兒的想象添畫）②幼兒活動(dòng)：自己選擇方式組合拼圖。（拼、畫、粘貼）③幼兒將自己組合好的圖形講給小朋友、老師聽。