四、活動(dòng)過程：1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。“小朋友已經(jīng)會(huì)唱《鞋匠舞》了，我們一起唱一遍?！?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。“小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來學(xué)做鞋匠?！保?）創(chuàng)編第一、二樂句的動(dòng)作。（“繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘?！保?、繞線“你們先來繞繞線?！保ㄓ變鹤杂勺觯靶忱@線是繞一會(huì)停一下。我們?cè)俪鲎?。”（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒卡好音樂節(jié)奏）②、拉線、釘釘子 “繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）“拉線要平著拉，那釘釘子呢？”（幼兒一起做）“我們來唱著做，從繞線開始?！保ㄗ?——2遍）（2）、創(chuàng)編第三樂句的動(dòng)作。（“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘?！保靶⌒忱@線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰來做做？”（請(qǐng)幼兒表演） “拿針縫東西的動(dòng)作多美呀。我們一起試試?！?“縫的時(shí)候要小心些，釘釘子要用力?！保?）、創(chuàng)編第四樂句的動(dòng)作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好?！保靶幼龊昧丝烧娓吲d呀。你們做個(gè)高興的動(dòng)作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣?！薄拔覀兣闹謥沓詈笠痪洌詈蟮臅r(shí)候小朋友一起擺一個(gè)漂亮的動(dòng)作?！?、隨音樂完整表演。（1）清唱，幼兒表演?！靶乘械膭?dòng)作我們都編出來了，咱們趕快連起來看看怎么樣？” （2）隨音樂集體表演。①、“我們聽著音樂來做做?！雹凇ⅰ霸俾犚魳纷鲆槐??！?/p>