三、活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)，五人一組合作做韻律操。2、以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。A、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。B、以“蜈蚣長(zhǎng)大”，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。提示語(yǔ)：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。C、幼兒連在一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。3、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。A、出示腳環(huán)，講解戴法。B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。4、蜈蚣練本領(lǐng)A、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。B、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。、5、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動(dòng)作。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，興趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。建議：此活動(dòng)可以分兩次開(kāi)展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作；第二次練習(xí)受束縛走路的動(dòng)作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。