（三）理解課文。燕子為什么要過(guò)海？課文的第二段有一句話已經(jīng)回答了，請(qǐng)你找出來(lái)。（它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方。）這句話中有三組反義詞，你能圈下來(lái)嗎？（溫暖————寒冷、南方——北方、晝一夜）那么，燕子是怎么過(guò)海的呢？（燕子是不分晝夜地飛呀飛）老師請(qǐng)學(xué)生們學(xué)著燕子飛呀飛。（學(xué)生說(shuō)手很酸。）“你們才飛了一分鐘，可燕子是不分晝夜地飛，所以他們是很疲倦了?！薄捌＞搿笔鞘裁匆馑?？你們看看下面這句話是一樣的嗎？燕子不分晝夜地飛，一定是疲倦了。燕子不分晝夜地飛，一定是太疲倦了。（第二句加了個(gè)“太”字，說(shuō)明已經(jīng)是非常非常疲倦了。）學(xué)生感情朗讀。像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)是寫燕子的疲倦。燕子為什么像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)？（全班討論）請(qǐng)同學(xué)們接著往下看，有一個(gè)動(dòng)作是寫“燕子太疲倦”了，你能把這個(gè)動(dòng)作做出來(lái)嗎？可憐的小燕子，你們?yōu)槭裁捶?？還有寫燕子疲倦的句子嗎？那我們?cè)撛趺醋x？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出展翅起飛的燕子的堅(jiān)強(qiáng)。（四）作業(yè)。摘錄文中描寫燕子過(guò)海艱難、辛苦的句子。