（四）回歸整體，趣味朗讀新課標注重學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練，以“讀”的訓(xùn)練為主線，注重引導(dǎo)學(xué)生富有個性化地讀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。設(shè)計給獅子大王匯報比賽結(jié)果，采用指名上臺演讀，師生演讀，表演讀的方式，讓學(xué)生在趣味中達到鞏固課文的目的。其中穿插當(dāng)記者裁判的游戲抽讀，男女一問一答對讀，小組賽讀，避免讀書形式的單一，極富兒童情趣，讓學(xué)生樂于讀文，更好的熟記背誦課文。（五）拓展積累語言，培養(yǎng)興趣本課教學(xué)以趣為主，采用由扶到放的教學(xué)形式。為了引起學(xué)生情感的共鳴，為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語文素養(yǎng)，將課內(nèi)的知識延伸運用到課外，勾起對生活和動物的喜愛，最后我出示了一組動物圖片，。設(shè)計 “找一找，說一說”活動。