（四）他面對生活挑戰(zhàn)的沉著你從哪里感到他很沉著？預(yù)設(shè)：1、只是覺得好玩才哭的，符合一個(gè)孩子的性格。2、“可是他明白了自己不得不去……不作任何無效的掙扎?！北憩F(xiàn)他作為一個(gè)男孩子、一個(gè)男人、一條男子漢的剛強(qiáng)、成熟。3、回安徽時(shí)的勇敢，也是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)他的沉著。（五）結(jié)尾部分開頭一句總結(jié)上文，點(diǎn)題。一個(gè)“這”字，指代了上文主體部分所寫的內(nèi)容。抒發(fā)自己從“我們家的男子漢”身上引發(fā)的感受，體現(xiàn)了作者對這一類孩子的關(guān)愛之情。（從其觀察的細(xì)致、長期上可看出）四、分組探討，體悟感情?！菊n件出示13】1.小組討論：這篇課文表達(dá)了作者的什么感情？（學(xué)生結(jié)合課文討論，教師巡視）2.學(xué)生反饋匯報(bào)，教師指導(dǎo)：這篇課文寫出了作者對小外甥的無比喜愛之情。