（四）升華情感，拓展延伸。 將詩(shī)歌變序，師生再次合作感情朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的對(duì)魯迅的崇高敬意和無(wú)限懷念，深化對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生結(jié)合單元學(xué)習(xí)及搜集的資料，說(shuō)說(shuō)魯迅是一個(gè)怎樣的人。立足在單元整體上，串起單元的主題，讓學(xué)生對(duì)魯迅有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。 從魯迅延伸到千千萬(wàn)萬(wàn)的為革命事業(yè)和人民解放而奮斗犧牲的烈士們，以及大公無(wú)私，全心全意為人民服務(wù)的人們，讓學(xué)生從這首詩(shī)展開(kāi)去，仿照教師變序的詩(shī)，朗讀、歌頌心中這樣的英雄。（五）課堂總結(jié)。 本課是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人臧克家于1949年為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)的一首哲理詩(shī)，全詩(shī)共七節(jié)，語(yǔ)言樸素，感情深沉，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。詩(shī)歌運(yùn)用對(duì)比手法，列舉了完全對(duì)立的兩種人，熱情歌頌了熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的精神，無(wú)情鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治者。