在這個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讀自己的自信卡,一方面暗示給學(xué)生自信卡的填法,另一方面,無(wú)形中拉近了與學(xué)生的距離,達(dá)到師生共同提高的目的.同時(shí),我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育,絕不是一節(jié)課就能解決所有的問(wèn)題,關(guān)鍵是要讓這節(jié)課對(duì)學(xué)生今后行為起到導(dǎo)行的作用.此環(huán)節(jié),讓學(xué)生填好自信卡并貼到展板上,然后留到班里,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要充滿自信,從而達(dá)到導(dǎo)行的目的.環(huán)節(jié)六:總結(jié)提高,感悟升華:在這個(gè)環(huán)節(jié),老師有一個(gè)結(jié)束語(yǔ),然后送給學(xué)生簡(jiǎn)潔的三句話,最后在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中結(jié)束.這個(gè)環(huán)節(jié),我的設(shè)計(jì)意圖是:讓學(xué)生在老師鼓勵(lì)學(xué)生的一段話和《相信自己》這首歌曲的渲染下,自信會(huì)再一次得到提升.以上是我對(duì)整節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、課堂流程及每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖的簡(jiǎn)單介紹,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！