教學(xué)重點：在數(shù)一數(shù)、擺一擺的活動中，初步體驗對應(yīng)思想。教學(xué)難點：理解感知對應(yīng)的比較方法。根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點和認知的結(jié)構(gòu)，在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，我始終讓學(xué)生處于情境的包圍之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過數(shù)一數(shù)，擺一擺，比一比，找一找等活動，使學(xué)生在愉快的情境中自主、合作的探究學(xué)習(xí)，以突破本課的教學(xué)重點和難點。四、教學(xué)準備：多媒體課件及盤子、杯子和勺子卡片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、說教法：1、講解法，多媒體課件輔助教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。充分運用教材提供的教學(xué)資源，利用多媒體課件為學(xué)生展現(xiàn)一幅豐富的午餐畫面，引發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的情感投入，激活學(xué)生原有知識和經(jīng)驗，以此為基礎(chǔ)展開想象和思考。2、講解法，多媒體課件輔助教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。