內(nèi)容提示本單元是圍繞“與朋友共同回憶假期”為話題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)表達(dá)法，是繼上一單元學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句的用法。并且本單元在已學(xué)習(xí)how was your weekend?談?wù)撝苣┑幕A(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)假期的去向和評(píng)價(jià)進(jìn)行問(wèn)答，而本課是該單元的第一課時(shí)，應(yīng)先做好語(yǔ)言的輸入，再進(jìn)行語(yǔ)言的輸出。所以該課時(shí)主要以語(yǔ)言材料的輸入為主。本課課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)以談?wù)摷倨诘陌才艦橹骶€，將Where did you go …?句型結(jié)合日常生活中所涉及的語(yǔ)言、詞匯等融入一系列小任務(wù)中，完成任務(wù)最終達(dá)到交際目的。教學(xué)目標(biāo)1）掌握一些關(guān)于活動(dòng)的詞組如 go to the beach, go to Summer camp, visit museum, go to New York City, go to mountains, stay at home等; 2）掌握一些規(guī)則和不規(guī)則的動(dòng)詞過(guò)去式：stay(ed), visit(ed), go(went), do(did), is/am(was)。能聽(tīng)懂關(guān)于過(guò)去活動(dòng)的特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句以及簡(jiǎn)單描述語(yǔ)言的對(duì)話。3）詢(xún)問(wèn)去過(guò)何地以及感受Where did you go? I went to the beaches. How was it? It was awful /not bad, pretty good./ fantastic。并能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)就過(guò)去活動(dòng)進(jìn)行描述。