一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)課是在第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》基礎(chǔ)上對細(xì)胞功能的認(rèn)識；同時也是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式奠定了基礎(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分重要的地位。另外，本節(jié)課中，"植物細(xì)胞的吸水和失水的探究"是學(xué)生在高中階段第一次接觸探究實驗，學(xué)好本課知識能為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)開拓道路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以講好本節(jié)課有重要的教學(xué)價值2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：能舉例說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜；能夠說出探究實驗的一般步驟,實驗設(shè)計的基本原則和方法（2）能力目標(biāo)：嘗試提出問題，做出假設(shè)（3）德育目標(biāo)：領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想方法，培養(yǎng)質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新，勇于實踐的科學(xué)態(tài)度和精神；并在合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會與人交流、懂得尊重他人。 3、教學(xué)重點、難點重點：舉例說明細(xì)胞吸水和失水的條件；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。難點：嘗試提出問題、作出假設(shè)，進(jìn)行探究實驗的設(shè)計。