二、說學情我認為，要做到教學相長，實現(xiàn)教學的目標和要求，就必須準確地分析學情。本課內(nèi)容所教授的對象是音體美特長班的學生，他們具有好動、感性以及具有良好合作精神的優(yōu)點；同時，他們的基礎差、興趣不濃厚、理性和邏輯思維能力教差等缺點。在本課中我將挖掘他們的優(yōu)點，克服他們的缺點，在一系列活動中調(diào)動他們的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的主體地位。此外，學生都具有一定的特長，都生活在贛州這片土地上，結(jié)合學生特長和生活環(huán)境努力挖掘贛南文化資源幫助我們理解。三、說教法教學有法，教無定法，貴在得法。為促進開放互動的教學方式與合作探究的學習方式的形成和發(fā)展。本節(jié)課以講授法為主，因為講授法能最廣泛地面對全體學生，保證學生學習內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；并輔之以情景導入法、合作探究法、小組討論法等。