【教學(xué)目標(biāo)】能夠列舉出當(dāng)代社會(huì)生活中的道德典范和先進(jìn)典范。正確分析當(dāng)今社會(huì)生活中存在著的思想道德沖突。【教學(xué)重難點(diǎn)】知識(shí)道德修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一關(guān)系。追求更高的思想道德目標(biāo)的要求?！窘虒W(xué)方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法?！窘贪浮恳?、直面生活中的思想道德沖突一首歌詞唱得好：不是我跟不上時(shí)代，而是這個(gè)社會(huì)變化太快。社會(huì)生活急劇變化，人們?cè)诟鎰e傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也常常遭遇思想道德的“兩難選擇”。面對(duì)思想道德的“兩難選擇”，如何作出正確的判斷和選擇？新學(xué)期開始，某市一些中小學(xué)為了加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)，避免誤導(dǎo)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)做出無謂犧牲，把因上山救火而獻(xiàn)出了自己寶貴生命的小英雄賴寧的畫像從校園墻上摘了下來。此舉在社會(huì)上引發(fā)了廣泛討論和爭(zhēng)議?！霸摬辉撜嬒?？”成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。