(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標教師： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了意識的本質(zhì)是客觀世界的映象，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)意識的作用。（三）合作探究、精講點撥探究一：人能夠能動的認你識世界教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第38頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。學(xué)生活動：閱讀課本，分組討論問題。教師點評：建筑師比蜜蜂高明的地方就在于，意識活動具有目的性和計劃性，具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。正是因為意識的能動性，人類才能夠認識世界.（多媒體展示知識要點）1、意識活動具有目的性和計劃性。2、意識活動具有主動性和創(chuàng)造性教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第39頁內(nèi)容，并思考人能否認識世界？學(xué)生活動：閱讀課本，分組討論問題，代表發(fā)言。教師點評：之所以人能夠認識世界，就在于人的意識具有能動性，所以世界上只有尚未認識之物而沒有不可認識之物。