2. 過程與方法：通過引導(dǎo)學生閱讀材料、聯(lián)系框圖和生產(chǎn)流程圖的過程提高分析圖表、總結(jié)地理規(guī)律的能力，增強可持續(xù)發(fā)展的意識。3. 情感、態(tài)度和價值觀：通過學習樹立可持續(xù)發(fā)展意識，為實現(xiàn)人類社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展出一份力。【重點】1、理解人與環(huán)境的關(guān)系；2、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、后果及可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和基本原則。【難點】1、人地關(guān)系的實質(zhì)；2、如何幫助學生切身的感受到可持續(xù)發(fā)展的重要。二．說教法：采用直觀教學、活動教學、講練結(jié)合等形式引導(dǎo)學生深入探究，在夯實基礎(chǔ)知識和技能的同時，培養(yǎng)地理學習興趣；通過材料分析法、讀圖分析法、比較聯(lián)系法等發(fā)展學生地理學習的能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境意識。同時充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體將世界環(huán)境問題、人地關(guān)系思想的發(fā)展以視頻、flash的形式展示出來，增強對學生的感染力。