1.采用圖形和講述相結合的方法，把課本中比較深層次的內(nèi)容簡單化，聯(lián)系以前所學工業(yè)區(qū)位條件及其變化，我們應用運動的、發(fā)展的觀點來重新研究。2.聯(lián)系具體事例，由彼及此，便于學生深入地了解，為以后的具體實施奠定一定的基礎?！窠叹邷蕚浒颜n本中的相關圖形可制作成投影片或多媒體課件，搜集一些有關傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)展的新聞報道資料及景觀圖片，增強感性認識?！裾n時安排兩課時●教學過程［導入新課］同學們，我們前面幾節(jié)課分別學習了工業(yè)生產(chǎn)活動的一些基本理論，了解工業(yè)生產(chǎn)的基本模式，從工業(yè)生產(chǎn)的投入開始，到工業(yè)地域的形成，從理論上比較系統(tǒng)地闡述了工業(yè)生產(chǎn)活動的發(fā)展狀況。從本節(jié)開始，我們利用兩節(jié)課時的內(nèi)容，重點分析現(xiàn)實生活中的工業(yè)生產(chǎn)狀況。具體問題具體分析，以我們以前所學理論來指導實踐，促進工業(yè)的發(fā)展。本節(jié)課，我們學習第八節(jié)，傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。