一、情境導入1．小學我們學過了數(shù)的乘法的意義，比如說2×3，6×23，……，一個數(shù)乘以整數(shù)是求幾個相同加數(shù)和的運算，一個數(shù)乘以分數(shù)就是求這個數(shù)的幾分之幾．2．計算下列各題：(1)5×6； (2)3×16； (3)32×13；(4)2×234； (5)2×0； (6)0×27.引入負數(shù)之后呢，有理數(shù)的乘法應(yīng)該怎么運算？這節(jié)課我們就來學習有理數(shù)的乘法．二、合作探究探究點一：有理數(shù)乘法法則的運用計算：(1)5×(－9); (2)(－5)×(－9)；(3)(－6)×(－9); (4)(－6)×0；(5)(－13)×14.解析：(1)(5)小題是異號兩數(shù)相乘，先確定積的符號為“－”，再把絕對值相乘；(2)(3)小題是同號兩數(shù)相乘，先確定積的符號為“＋”，再把絕對值相乘；(4)小題是任何數(shù)同0相乘，都得0.解：(1)5×(－9)＝－(5×9)＝－45；(2)(－5)×(－9)＝5×9＝45；(3)(－6)×(－9)＝6×9＝54；(4)(－6)×0＝0；(5)(－13)×14＝－(13×14)＝－112.方法總結(jié)：兩數(shù)相乘，積的符號由兩個乘數(shù)的符號決定：同號得正，異號得負，任何數(shù)乘以0，結(jié)果為0.探究點二：求一個數(shù)的倒數(shù)【類型一】 直接求某一個數(shù)的倒數(shù)求下列各數(shù)的倒數(shù)．