二、依標(biāo)扣本，說(shuō)教材《讓我自己來(lái)整理》是本單元的第三課。教材以“整理”為抓手, 旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的日常生活習(xí)慣和生活能力, 培養(yǎng)自己的事自己做的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，本課所顯現(xiàn)的勞動(dòng)帶給生活的改變和美好。本課教學(xué)內(nèi)容共有四個(gè)話題，小雨和他的“小伙伴”、找不到“小伙 伴”了、送“小伙伴”回家、養(yǎng)成整理好習(xí)慣。第一課時(shí)主要是完成前兩 個(gè)話題。三、以人為本，說(shuō)學(xué)情經(jīng)過(guò)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我班的學(xué)生家庭條件都比較好，而且獨(dú)生子女居 多，家長(zhǎng)對(duì)于孩子們照顧得都很周到，學(xué)生的生活自理能力相對(duì)較弱。因此基于課標(biāo)與教材的解讀以及學(xué)情分析，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)日常生活用品、學(xué)習(xí)用品的特點(diǎn)和功能，了解這些用品給自己 的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些幫助。2、學(xué)會(huì)根據(jù)小伙伴的作用和功能給小伙伴進(jìn)行分類和整理。3、體會(huì)用品找不到，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的不便和麻煩，初步感知整理 物品重要性。