2．內(nèi)容內(nèi)在邏輯初中法治教育的核心是憲法教育，公民基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，本單元重在 幫助學生養(yǎng)成和增強公民意識，這是道德與法治課程特別是初中法治教育專冊的重要追求。 權(quán)利意識與義務(wù)意識是公民意識的主要內(nèi)容，本單元的內(nèi)容在落實憲法教育、培養(yǎng)學生公民 意識、培養(yǎng)合格公民等方面具有重要意義。第三課由兩框內(nèi)容組成，第一框“公民基本權(quán)利”，通過事例探究，全面介紹我國公民 在政治生活、經(jīng)濟生活、社會生活和文化生活領(lǐng)域所具有的基本權(quán)利，介紹行使權(quán)利的價值 與社會意義， 引導學生珍惜權(quán)利， 積極參與國家事務(wù)與社會生活； 第二框“依法行使權(quán)利”， 探究權(quán)利的界限，強調(diào)公民權(quán)利是有邊界的，權(quán)利既受法律保障又受法律約束。隨后指明必 須依法行使權(quán)利；如果權(quán)利受到損害，要懂得依法維護權(quán)利。第四課由兩框內(nèi)容組成，第一框“公民基本義務(wù)”，通過生活情境，引導學生全面了解 憲法規(guī)定的我國公民對國家和社會應(yīng)承擔的法定義務(wù)，了解履行這些義務(wù)對于國家和社會的 意義，知道履行義務(wù)的具體要求，幫助學生增強義務(wù)意識。第二框“依法履行義務(wù)”，引導 學生探究權(quán)利與義務(wù)的對立統(tǒng)一關(guān)系， 探究不同義務(wù)的不同要求， 懂得按法定要求履行義務(wù)， 引導學生認識違反法定義務(wù)應(yīng)承擔的不同責任，自覺增強責任意識。