【課時目標(biāo)】1.有感情地誦讀，整體感知課文內(nèi)容，把握全文的感情基調(diào)。2.品味重點詞句，感受文章中展現(xiàn)的親情美。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，初步感知師：家是溫暖的港灣，在我們疲憊時給我們依靠；家是人生的加油站，當(dāng)我們感到沮喪時，它總是給我們前進的力量。今天，我們一起學(xué)習(xí)莫懷戚的《散步》，走進他筆下溫暖的家。1.初識作者查找相關(guān)資料，了解作者。2.明確寫作背景資料助讀：課件出示：本文寫于1985年。莫懷戚的父親剛過世，照料父親多年的母親一下子生活沒有了目標(biāo)，身體也不好。做醫(yī)生的弟弟私下說母親處于喪偶綜合征中，必須謹(jǐn)慎度過，最不能缺的就是子女的陪伴。同時，作者在和他的好友——美國漢學(xué)家柯爾特先生交流的時候發(fā)現(xiàn)他對中國人的敬老愛幼大加贊賞，認(rèn)為是“文化的精髓”，因此在一次全家三輩四口人散步的時候產(chǎn)生了寫這篇文章的念頭。這次散步就是一次陪伴，與陪伴相伴的，是作者對“生命”的感受和思考。