④“歸途如此驚心動(dòng)魄”這一部分中，令“我”“驚心動(dòng)魄”的事情是飛船右邊的舷窗出現(xiàn)裂紋，“那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎后的那種小碎紋一樣，這種細(xì)密的碎紋，眼看著越來越多”。3.引導(dǎo)思考，把握特點(diǎn)。師：課文四個(gè)部分的內(nèi)容銜接緊湊，敘事有條不紊，作者是怎么做到的呢？請(qǐng)同學(xué)們勾畫出文中標(biāo)明時(shí)間的語句，思考：本文是按照什么順序來寫的？文章在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？（生速讀課文，勾畫出相關(guān)語句，思考、交流討論，師明確）預(yù)設(shè) 本文是按照時(shí)間順序來寫的，依照火箭發(fā)射、遨游太空、飛船返回的順序來組織全篇。在形式上采用了小標(biāo)題的形式，思路清晰，層次分明，能夠使讀者迅速了解文章的主要內(nèi)容。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生借助小標(biāo)題在瀏覽中對(duì)文本進(jìn)行整體把握，快速形成對(duì)文本的總體閱讀印象。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生快速篩選、提取信息的能力。