【設(shè)計(jì)意圖】充分利用課后閱讀提示，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀提示明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀提示的方法。三、初讀課文，梳理情節(jié)師：本文是一篇小說，篇幅較長，現(xiàn)在我們就根據(jù)小說的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用瀏覽批注的方法，理清課文內(nèi)容。完成學(xué)習(xí)任務(wù)一：結(jié)合小說的特點(diǎn)，理清文章內(nèi)容。提示：（1）通讀全文，把生字詞圈出來。（2）小說的結(jié)構(gòu)分為：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局，請(qǐng)嘗試在課文旁邊留白處做批注，歸納段落內(nèi)容，按小說的結(jié)構(gòu)把文章分成四個(gè)部分。批注示例：第2段→寫父親造三級(jí)臺(tái)階的過程。第4段→寫三級(jí)臺(tái)階給“我”帶來的快樂。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（生誦讀課文、做批注，小組交流批注情況，師指導(dǎo)，并了解生自主學(xué)習(xí)情況）2.全班交流展示學(xué)習(xí)情況。（1）字詞展示。（生出示生字詞，可上臺(tái)寫在黑板上，其他同學(xué)解答。詞義結(jié)合文句解釋）（2）課文結(jié)構(gòu)討論。（生小組內(nèi)展示、討論，小組代表全班展示）