4.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)對(duì)于教師而言，學(xué)習(xí)不僅是精神生活的主要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。為推動(dòng)教師學(xué)習(xí)，教務(wù)處要求在教研活動(dòng)中開展專題研討學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2023年版），以教研組或?qū)W科工作室為單位征訂學(xué)術(shù)期刊，布置全體教師在2024年暑假閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。5.全面落實(shí)雙減政策本學(xué)期緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)班級(jí)作業(yè)的監(jiān)督管理力度，積極落實(shí)作業(yè)管理提質(zhì)增效。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)布置的監(jiān)督，每周查看班級(jí)作業(yè)登記并對(duì)作業(yè)布置超量的教師進(jìn)行提醒，督促整改。6.創(chuàng)新開設(shè)校本課程本學(xué)期我校將校本課程和愛心托管及訊飛課程深度融合，結(jié)合各種校隊(duì)訓(xùn)練，課后服務(wù)更加豐富多彩，學(xué)生積極性得到提高，同時(shí)也有利于學(xué)生各方面能力的提升。7.規(guī)范功能室管理