多媒體的運用的優(yōu)勢在于視聽結(jié)合，聲圖并茂，把教師難以講解說清、無法直接感知的、抽象難懂的知識，跨越時間、空間的界限生動的告訴幼兒，更具說服力。幼兒從感知到理解，多媒體的運用恰倒好處，并自然合理地突破本次活動的難點，突出重點。1.模擬運作：請幼兒充當(dāng)小猴租車公司職員、乘客等角色，模擬運作小猴租車公司，以便幼兒更好的理解交通工具的種類和功能。師：小朋友們，這位猴子老板今天有事外出了，想請小朋友們幫助猴子老板看管他的公司，小朋友們愿意嗎？2.藝術(shù)活動：請幼兒畫出心目中最喜歡的“交通工具”。師：小朋友們，今天我們幫小猴老板運營了他的公司，他獎勵了我們好多棉花糖，我們畫一幅畫送給他們好不好呀？通過以上活動，幼兒在腦海里已經(jīng)建立了交通工具的基本模型，加上教師適當(dāng)?shù)奶釂枺佑兄谟變旱闹R經(jīng)驗的匯總?！盀槭裁唇煌üぞ邥羞@么多的種類？”“為什么要租車？”這些問題的巧妙安排都使幼兒想到交通工具的種類和用途才會發(fā)生這樣的情況。