活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用?？紤]到小班幼兒的形象思維的特點(diǎn)和童話故事本身的特點(diǎn)，以及《綱要》精神：“發(fā)展幼兒語言的匯總要途徑是通過相互滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。”因而，本次活動(dòng)通過為幼兒創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景，嘗試將故事與表演相結(jié)合，使幼兒多通道參與并自發(fā)地投入到兒歌的學(xué)習(xí)中來。因此，我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1.認(rèn)知目標(biāo)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受故事中各個(gè)角色人物的心理特征。2.能力目標(biāo)：根據(jù)對(duì)故事的理解進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。3.情感目標(biāo)：愿意大膽地參加集體游戲，體驗(yàn)表演故事帶來的快樂，充分享受活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)的重難點(diǎn)離不開活動(dòng)目標(biāo)的具體要求，這是相輔相成的，此次活動(dòng)的重點(diǎn)為理解故事內(nèi)容并感受故事中各個(gè)角色人物的心理特征。難點(diǎn)為根據(jù)對(duì)故事的理解進(jìn)行詩歌創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。