Word格式/內(nèi)容可修改
(二)整體感知教師播放背景音樂讀書,并設(shè)計相關(guān)問題:1.師生同讀:解決課文中的生字詞、多音字、形似字。教師出示整理好的本課生字詞和易讀錯的詞語。2.生生自讀討論:作者如何概括贊譽濟南的,濟南冬天的總特征是什么?
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