學(xué)情分析通過本單元前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到社區(qū)對自己成長的重要性，對社區(qū)產(chǎn)生歸屬感，體會到鄰里生活種飽含的溫暖。在此基礎(chǔ)上，本課引導(dǎo)學(xué)生擴大視野，了解自己的家鄉(xiāng)。三年級學(xué)生對于“家鄉(xiāng)”的概念是模糊的，對于家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)和人們也未必認(rèn)真地觀察、思考過。為讓學(xué)生深入了解自己的家鄉(xiāng)，逐步從情感上認(rèn)同自己的家鄉(xiāng)，需要吭發(fā)他們從自己的日常生活中能感知到的事物入手，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、物產(chǎn)情況以及家鄉(xiāng)人的特點，感知家鄉(xiāng)人的可愛，實現(xiàn)對家鄉(xiāng)的地理認(rèn)同，樹立家鄉(xiāng)觀念，激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)情。三年級學(xué)生剛剛接觸地圖，因而對地圖的學(xué)習(xí)側(cè)重于簡單讀圖，并刜步具備最基本的使用地圖技能。能利用地圖直觀地了解家鄉(xiāng)的空間位置，增迚對家鄉(xiāng)的認(rèn)識。