教學過程活動一：你能找到我嗎？導入：同學們，請看，老師給大家?guī)砹耸裁矗浚ń處煶鍪景賹毾?，百寶箱里裝的是各種各樣的紙制品。如：報紙、廢舊作業(yè)本、手工作品、日歷、手帕紙等。）1、大家想知道百寶箱里裝的是什么嗎？誰想上來揭開謎底，告訴大家？（學生回答）2、這些東西其實有一個共同的名字，誰來告訴大家？（師生總結(jié)：共同名字為——紙。教師板書：紙）3、在你們的日常生活中，這些紙和紙制品出現(xiàn)在哪些地方？（先在小組內(nèi)交流，學生回答）小結(jié)：可見，我們的生活離不開紙！（教師補充板書完整的課題：11我是一張紙）活動二：我從哪里來？1、紙與我們的生活息息相關(guān)，無處不在，（板書：無處不在）是我們生活中最親密的伙伴之一。在過去沒有紙的時代，人們是使用什么來寫字的呢？（學生自由發(fā)言，教師在學生回答的基礎(chǔ)上，用多媒體播放相應的圖片：龜甲、獸皮、石片、竹簡、絲綢等）