五、體育課堂：學(xué)前幼兒正是身體發(fā)育的時(shí)間，課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展，這時(shí)期也是幼兒非?；钴S的階段，幾乎每時(shí)每刻都在活動(dòng)。體育課上，當(dāng)幼兒跑、跳、爬、攀、做體操等運(yùn)動(dòng)時(shí)，需用大肌肉，是發(fā)展幼兒的身體、軀干和四肢。而小肌肉活動(dòng)則比大肌肉活動(dòng)比較靜態(tài)，運(yùn)動(dòng)量小如繞手腕、搭積木、伸縮前臂等都可以增加幼兒手指、手掌肌肉，在操作過(guò)程中促進(jìn)手、眼的相互協(xié)調(diào)。因此幼兒教師在體育課上應(yīng)注意大肌肉和小肌肉的適度和調(diào)節(jié)。六、室內(nèi)布置：幼兒天性愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，要使幼兒學(xué)得舒心，玩得開(kāi)心，就必須有一個(gè)特定的幽雅環(huán)境，因此教室布置尤為重要。教室布置可以設(shè)置適合幼兒特點(diǎn)的動(dòng)物角、植物角、游戲角、衛(wèi)生角等，使幼兒了解各種動(dòng)、植物的形狀、特點(diǎn)、特征以及動(dòng)物喜歡吃的食物、走路、跑步的特點(diǎn)，使幼兒了解各類植物生長(zhǎng)的季節(jié)、果實(shí)是什么時(shí)候成熟，花草樹(shù)木對(duì)人類的好處。同時(shí)讓幼兒懂得糧食是農(nóng)民用辛勤汗水換來(lái)的，大家要十分的珍惜糧食的道理。游戲角和做做玩玩更進(jìn)一步發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和手、眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)幼兒思考、思維、獨(dú)立創(chuàng)造技能和自己做事的自信心。