2．深入一個班級。聯(lián)系班級的干部要經(jīng)常深入班級，通過聽課、談心、參加班科分析會和班級學(xué)生活動等方式，了解所在班級學(xué)生、教師、家長的思想動態(tài)和工作學(xué)習(xí)情況，對班級教育管理工作提供幫助和服務(wù)。3．指導(dǎo)一個教研組。聯(lián)系教研組的干部要經(jīng)常深入教研組，通過參加教研活動、聽課評課等方式，與教師進(jìn)行溝通交流，了解教師的思想動態(tài)，了解教師的專業(yè)發(fā)展需求，指導(dǎo)教研組長加強(qiáng)教研組的管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。4．幫扶一名青年教師。聯(lián)系青年教師的干部，要經(jīng)常與被聯(lián)系人進(jìn)行溝通交流，了解其所思所想，了解其工作、生活等方面遇到的困難和問題，引導(dǎo)青年教師做人、做事、做管理，促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，工作績效的提高。5．轉(zhuǎn)化一名“學(xué)困生”?！皩W(xué)困生”指在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面遇到特殊困難的學(xué)生。聯(lián)系“學(xué)困生”的干部，要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，針對學(xué)生遇到的困難和問題，通過學(xué)業(yè)指導(dǎo)、情感引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)等方法，幫助學(xué)生克服困難，走上正常的學(xué)習(xí)生活軌道。