3、幼兒繪畫，教師輔導(dǎo)。 教師：你們看我畫的這只蝸牛用一只手都蓋不住，那你們會畫一只大蝸牛嗎？畫完后可添上些花、草。 （1）重點輔導(dǎo)幼兒用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼，將蝸牛畫大。 （2）引導(dǎo)能力強的幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。 4、評價。 展示幼兒作品，集體欣賞，鼓勵大膽作畫的幼兒。