二、講解示范　　　　 １、到底是什么呢？讓我來變變看。（教師邊念順口溜，邊畫）　　　　 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊?！　　　?一只小豬就出現(xiàn)?！　?２、“你們看是什么?”(小豬) ３、“哦,這順口溜真有意思，,還能變出一只小豬來，你們想不想和老師一起來變一變?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍。　　　　 師：現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧！“媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊。”（教師邊念邊畫）　　　　 ５、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）　　　　 小豬的身體像什么？（橢圓形）　　　　 老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友上來放一放小豬會(huì)有哪些姿勢(shì)？　　　?。?、請(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢(shì)?！　　　?三、幼兒作畫　　　　 1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家，你的小豬會(huì)在什么地方，發(fā)生什么事呢？　　　　 ２、教師提要求：　　　　 畫之前小豬還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：小朋友，我的本領(lǐng)可大了，你們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色?！　　　?３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)?！　　　?四、展示幼兒的畫　　　　 讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？　　　　 活動(dòng)延伸：　　　　 讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫下來。