二、欣賞范例，了解添畫(huà)，激發(fā)幼兒的想象力。 師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫(huà)圖形變出來(lái)的東西） 提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，什么圖形添上什么圖形變成了什么圖形？（引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表示添畫(huà)的圖形） 老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些都是添畫(huà)了一些東西變出來(lái)的，老師也想來(lái)變魔術(shù)，你們一起來(lái)幫助我好嗎？老師示范。 三：引導(dǎo)幼兒聯(lián)想導(dǎo)論，鼓勵(lì)幼兒新奇有趣的想法。 1、師：這些圖形還能變成什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 2、小朋友們想的可真多，把圖形變得這么神奇，桌上老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形，請(qǐng)小朋友把它變成你想變的東西，變好之后和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你把什么變成了什么。 4、幼兒添畫(huà)老師巡回指導(dǎo) 鼓勵(lì)幼兒用不同的圖形進(jìn)行添畫(huà)，充分發(fā)揮想象，添畫(huà)和別人不一樣的東西。 四、作品評(píng)價(jià) 1、師：你把圖形變成了什么，什么添畫(huà)上什么變成了什么，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 2、表?yè)P(yáng)添畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。