二、介紹新游戲的玩法1．出示“〈”和“〉”，知道其符號名稱，并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。2．提出問題，引起幼兒學習的興趣?！敖裉臁c點比較圖’上蓋了兩組點子，它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看，它們分別是多少？”（請幼兒個別回答）3．介紹新游戲玩法。根據(jù)點子數(shù)，知道相應(yīng)的格子中應(yīng)該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點子的多少，知道是用“〈”還是“〉”，并把符號放在數(shù)字之間。4．請兩到三名幼兒上來再次嘗試。三、介紹配組游戲及玩法1．介紹配組游戲?！敖裉煳覀冇袃山M新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的，第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數(shù)字臉譜連線的活動?！?．鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵他們?nèi)ネ骐y度高的一組新游戲。3．提出要求，玩過的游戲要按類收拾好。四、循環(huán)游戲教師重點觀察幼兒參與新游戲的活動情況，有針對性地指導幼兒，對個別有困難的幼兒通過啟發(fā)性的提問，幫助他們完成游戲，掌握方法。五、活動小結(jié)1．教師對幼兒游戲中好的行為、方法予以表揚。2．再次強化幼兒新游戲的方法。3．請幼兒為新游戲起一個名字。