二、回憶舊知——復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1、2、3、4。1、教師打開第一個盒子，尋找實物圖與圓點圖一致的信封。2、請全體幼兒拿出信封，觀察實物圖和圓點圖的對應(yīng)情況。3、請圖案和圓點一致的幼兒打開信封查看密碼。（圖案和圓點是多少，里面就有數(shù)字幾）找到數(shù)字：1、2、3、4。教師提示幼兒可以用多種數(shù)數(shù)的方法：從左到右，從上到下；雙數(shù)雙數(shù)地數(shù)；目測。三、探究新知——初步感知數(shù)字?jǐn)?shù)字5。1、教師打開第二個盒子，請全體幼兒尋找實物圖和圓點圖都是5的信封。2、 教師與幼兒一同出示數(shù)字5。3、 理解5的概念：5可以表示什么？（幼兒自由回答） 5、嘗試打開保險箱，了解1-5的排列順序。四、鞏固練習(xí)——進(jìn)一步感知5的數(shù)量。1、打開保險箱，請每位幼兒拿對5顆糖果。五、結(jié)束部分：隨音樂跳舞慶祝。