三、出示背景圖： 1、 Oh, how beautiful itis? Look, what’s this? — It’s a panda.（集體 — 個2人） Yes, it’s a panda. What’s this? — It’s a m&;#111nkey. （集體 — 個3人） 2、 Now, listen. T:“汪汪汪”，Who’s this? — It’s a dog.（集）（出示卡片） — Oh, it’s a dog. T:“喵喵喵”，Who’s this? — It’s a cat.（集 — 第一、二組2人） 3、Look, what’s this? — It’s a elephant.（集 — 男2、女1人） 方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。 4、Who’s coming? Look, what’sthis?（老師做兔跳） — It’s a ra it.（4人） 5、新授①出示“羊”的卡片。 T: What’s this? Now, let’s read it together. Please read after me,“sheep”. 幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。 What’s this? Please go on. — It’s a sheep. ②出示“獅子”的卡片。 學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。 What’s this? — It’s a lion.（8、9人） 四、Now, listen and act. 1.老師說英文單詞。 幼兒找相應(yīng)卡片。 排對看誰又快又對。 monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。 2.Look and say.（按順序讀一遍） 五、We’ll play a game:《The wolf is coming》. （老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉） T: Dog! C:（學(xué)狗叫，四散跑） T: The wolf is coming. C:（停止發(fā)出聲音，蹲下） …………………… （還可以讓幼兒輪流上來做）Who wants to try? 六、Now, it’s too late. Let’s go home. Boys and girls, let’s sing a song《Good bye》. 結(jié)束。