4．幼兒操作，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)神奇變化。 5．教師提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有變化？是什么樣的變化？怎樣變的？ 教師小結(jié)：原來(lái)的黃色液體（碘）和白色液體（淀粉）通過(guò)混合后，顏色變成了藍(lán)紫色。這兩種神奇的液體分別是碘和淀粉。三、通過(guò)提供的第三種液體，使 幼兒繼續(xù)感知神奇的化學(xué)反應(yīng)。1．師：剛才的實(shí)驗(yàn)有趣嗎？你們還想做實(shí)驗(yàn)嗎？聰明豆又帶來(lái)一瓶更加神奇的水，它有顏色嗎？和前兩瓶一樣嗎？猜猜它可能是什么呢？ 2．請(qǐng)幼兒繼續(xù)討論，如果將第三瓶液體滴入剛才的試管中會(huì)怎樣。 3．幼兒親自試一試，在操作中發(fā)現(xiàn)變化。 4．教師提問(wèn)：發(fā)生變化了嗎？是什么樣的變化？怎樣變化的？ 教師小結(jié)：這瓶液體是透明的，叫石灰水，倒入剛才的藍(lán)紫色液體中，卻將顏色一下子變沒(méi)啦！這是產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)。四、做游戲：尋找聰明豆的禮物。 1．出示周?chē)鷫ι系牡矸郛?huà)，教師介紹，禮物是用淀粉畫(huà)在紙上，所以小朋友看不見(jiàn)。 2．啟發(fā)幼兒：紙上有什么？看得見(jiàn)嗎？聰明豆將禮物藏哪啦？怎么辦？ 3．引導(dǎo)幼兒用灌有碘水的噴霧器向周?chē)鷫ι系牡矸郛?huà)噴射，使幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了各種各樣畫(huà)的禮物。 4．可以請(qǐng)幼兒再想一想消除畫(huà)面的辦法。用有石灰水的噴霧器噴射。師：今天的游戲有趣嗎？我們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，在我們生活的周?chē)?，還有好多有趣的變化，以后我們一起再玩。