·小動物們在躲雨——發(fā)生了什么事“小動物們在草地上看看風景，聞聞花香，呼吸著新鮮的空氣，可舒服了?？墒牵驮谶@個時候，突然發(fā)生了一件事情，究竟發(fā)生了什么呢？我們繼續(xù)欣賞音樂?！保˙段欣賞）“你們猜猜看可能發(fā)生什么事了？”（幼兒猜想）“和前面一段音樂相比，這段音樂給人的感覺比較緊張，好像急急忙忙要干什么事情一樣。我們一起來看看到底發(fā)生了什么事?！保≒PT）小結：太陽躲進了云層，天空下起了一場大雨。（ppt）——找個地方躲雨“小動物們還在草地上玩耍，突然下起了雨，這可怎么辦呀？”（ppt；幼兒回答，尋找答案，請幼兒扮演躲雨處）“你們真聰明，幫助小動物找到了這么多躲雨的地方。我們也一起去找躲雨的地方吧?！保˙段音樂快跑，在音樂中，教師說躲雨，孩子們擺一個躲雨處的造型）“剛才，我們都是一個人來表現躲雨的地方，這些地方都適合個子、身材小小的動物們。大狗熊說：孩子們，你們扮演躲雨的地方不適合我，太小了！請你們想想辦法，讓我們這些胖胖的、大個子的動物能躲雨。”（幼兒泛談并示范，突出合作）“好，你們想出了這么多好的辦法?，F在我們就要去幫幫這些大的、小的動物了?！保˙段音樂連續(xù)播放，玩法和前面相同。）“在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方。”·小動物們在游戲——音樂游戲“小動物們想和你們一起玩?zhèn)€游戲，看看誰的耳朵靈，能夠通過聽音樂知道是晴天還是下雨，如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍，如果下雨了就要馬上找個地方躲雨。先看看小動物們的耳朵靈不靈?！保ㄍ暾麡非⑴浜螾PT）“小動物們的耳朵真靈，相信我們的耳朵也十分有本領。聽，音樂響起來了。”（完整音樂）“和小動物們玩的真高興，小動物們要回家了，我們和它們說再見吧?！?/p>