活動過程：1、游戲?qū)?，了解游戲玩法。?）出示分層式分類底版，各種球類實(shí)物卡。教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒用目測的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。（2）師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則：一樣多的球放在一起（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。（4）出示3—5的數(shù)卡，教師：誰愿意來幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車呢？幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。2、小組操作活動。（1）介紹各組活動（有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則）（2）小組活動與規(guī)則。第一、二組：聰明的玩家（能將6以內(nèi)的等量實(shí)物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點(diǎn)）卡）第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測的方法進(jìn)行6以內(nèi)實(shí)物的等量判斷）第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量）（3）教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動。3、活動評價。（1）再出示房屋底版和小動物的實(shí)物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。（2）引導(dǎo)幼兒知道：x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動物，數(shù)量是x的小動物都可以用數(shù)字x來表示等。