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2、出示第二組土圖,教師根據(jù)圖意講故事。第二個(gè)小朋友為什么哭呢?我們小朋友早上來(lái)園應(yīng)該怎么做呢?我們都來(lái)教他,幫助他好嗎?3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。4、教師講解,教幼兒正確的疊衣方法。5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng),使 幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。小班的弟弟、妹妹都很小,不會(huì)疊衣服,我們應(yīng)該怎么辦呢?我們都學(xué)會(huì)了疊衣服,去幫助他們吧?;顒?dòng)延伸:經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫助他們疊衣服。
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