周二下午開完會(huì)，我急忙趕回學(xué)校參加數(shù)學(xué)教研組45歲以上教師說(shuō)課活動(dòng)。xx數(shù)學(xué)教研組xx、xx五位老年教師以飽滿的熱情，自信大方的講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。此次說(shuō)課活動(dòng)，正式拉開我校老年教師新成長(zhǎng)計(jì)劃啟動(dòng)的序幕。老教師的教研覺醒，是xx教學(xué)質(zhì)量上升的前兆，就像春回大地，冰封的河面開始解凍。周三，我校被xx區(qū)教體局推薦為爭(zhēng)創(chuàng)“xx市環(huán)境友好學(xué)校”的鄉(xiāng)村小學(xué)。其他被推薦的學(xué)校有xx學(xué)校、七中、二中。xx作為由臺(tái)達(dá)電子集團(tuán)捐資1千萬(wàn)修建的四川第一所全綠式環(huán)保節(jié)能校園，將當(dāng)仁不讓的成為xx環(huán)境友好學(xué)校。周三下午，我在市教體局參加了全市德育工作會(huì)。會(huì)上，xx正式被授予“綿陽(yáng)市校園文化特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，這標(biāo)志著xx“陽(yáng)光教育”特色文化創(chuàng)建進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。市教體局授予xx、xx兩位校長(zhǎng)“鄉(xiāng)村少年宮先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。周四，我代表xx，參加xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師特色課堂展評(píng)活動(dòng)。我所上的課題是四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第35課《鳥的天堂》。我以情景教學(xué)法入手，解決學(xué)生在詞語(yǔ)中識(shí)記生字、在句子中靈活運(yùn)用生詞、在段落中運(yùn)用句子的學(xué)習(xí)方法突破問題。作為校長(zhǎng)，我上公開課，顯得十分另類。但從我內(nèi)心講，我上公開課，只為鄉(xiāng)教證明，為xx證明。鄉(xiāng)村學(xué)校還有人，沒有青年教師，還有血?dú)夥絼偂⒂醒缘男ｉL(zhǎng)。xx的語(yǔ)文教師大多為老年教師，他們展評(píng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——石塘小學(xué)，為我加油。我在實(shí)小工作期間的老領(lǐng)導(dǎo)、我的語(yǔ)文教學(xué)啟蒙導(dǎo)師黎瓊主任作為評(píng)委，在上課現(xiàn)場(chǎng)，給予我肯定。我的妻子——xx小學(xué)優(yōu)秀音樂教師xx，將上午的課調(diào)好，全程陪同我，給予我信心。說(shuō)實(shí)話，在第四節(jié)課該我上場(chǎng)前，我心里十分緊張。每聽完其他老師的課，我必定要上一趟廁所，以減少緊張感。40分鐘的課，我與xx小學(xué)四年級(jí)一班的同學(xué)們，以進(jìn)入特定情境的方式，學(xué)習(xí)運(yùn)用生字、生詞，運(yùn)用公式概括課文大意。我并沒有按照規(guī)定的語(yǔ)文套路上語(yǔ)文，只是用生命中那份對(duì)語(yǔ)文的直感，喚醒同學(xué)們生命力的活語(yǔ)文、生活里的大語(yǔ)文。我無(wú)意成為被吹噓的榜樣，只是激情積壓心中已久，須找一個(gè)突破口釋放。感謝xx區(qū)教師進(jìn)修校給了我這樣一個(gè)狂放不羈的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)一個(gè)吶喊的舞臺(tái)，為鄉(xiāng)教正名，是我的責(zé)任與使命。