（六）課后延伸《新課標(biāo)》強調(diào)要讓學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)思想和方法，為此，我設(shè)置了這樣的延伸題：長方體、正方體、圓柱的體積都等于底面積乘高，那么三棱柱、五棱柱、六棱柱??呢？ 六、學(xué)習(xí)評價與教學(xué)反饋我為本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計了評價表。通過學(xué)生填寫"自我評價"，教師能夠得到更加詳細(xì)的反饋信息，知道每一個學(xué)生掌握了什么，哪些地方還有不足，有利于教師適時調(diào)整教學(xué)計劃；通過"教師評價"，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出肯定與鼓勵或?qū)ζ渲该髋Ψ较?。七、板書設(shè)計我設(shè)計的板書簡單而明確，下面的空白部分是留給學(xué)生們板演的。我認(rèn)為這種設(shè)計技能突出教學(xué)重點，又能展現(xiàn)對難點部分的探索過程，使學(xué)生一目了然，印象深刻。八、說效果通過這節(jié)課希望能充分調(diào)動學(xué)生的手、眼、口、腦，借助學(xué)具讓學(xué)生動手去實踐，動腦去想，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。使學(xué)生在趣味中學(xué)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中快樂!